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12月CET6听力冲刺应试方略

2005-12-07 00:00   我要纠错 | 打印 | 收藏 | | |

  大学英语六级考试中的听力理解部分历来是中国学生的薄弱环节,而听力的好坏对于能否在考试中取得高分又是至关重要的。因此,本文就与六级听力测试有关的一些注意事项进行进一步的阐述,希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所助益。

  1、六级听力的大纲要求

  教学大纲要求学生能听懂英语讲课,并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟150-170词的简短会话、谈话、报道或讲座,掌握其中心大意,抓住要点和有关细节,领会讲话者的观点和态度。大纲所规定的要求并不太高,而要真正达到这一目标却也并非易事。

  2、六级听力考试的特点

  不同于四级考试的一般要求,六级考试的要求较高。在语速上,六级听力语速为每分钟150-170词,比英美人日常说话的速度(每分钟150-170词)还要稍快一些。在难度上,六级的内容较为广泛,常常与欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识相关,要求考生具有较宽的知识面,掌握更多的词汇量。在信息量上,六级常常用较多的信息,而且具有更强的概括和分析能力。在题型上,六级测试出题的重点往往在于推理判断、辨认信息及总结中心思想。了解了六级听力测试的特点,就可以有针对性地制定出六级听力的复习方法。

  3、六级听力的复习方法

  1)持之以恒的听力训练

  常言说:一天不写手生,一天不听耳生。因此每天要安排一定的听力时间。不过时间不宜过长,以不超过一小时为宜。听音时要注意力集中,这样才可达到听力训练的效果。考前的听力训练尤为必要:考前进行适量的"实战"练习可以帮助考生熟悉听力考试中的题型、语音、语调以及语速,从而可以避免带上耳机后的那种不知所措的感觉。

  2)精听与泛听相结合

  在六级听力测试中确实要求考生精确地听出某些人名、地名、年代、数据以及一些重要的细节。但如果在听力过程中只精不泛,就会造成"只见树木,不见森林"的结果。不过只泛不精的话,则会养成似是而非、不求甚解的习惯。因此,在听力训练中,一定要精泛结合:即要攻克那些听不懂的难点,不厌其烦地听,直到完全听懂为止;又要把握大意,以听两次为准,以免失去泛听的意义。

  3)加强捕捉字音训练及提高从上下文猜字的能力

  近音、同音异义给听力测试增加了难度,往往使考生误选答案。要解决这一难题,就要加强辨音及提高从上下文正确辨义的能力。例如对同音、近音异义词的辨析,"pet/bet/,had/head,sat/set,see/sea"等就要靠抓字音以及从上下文猜字的能力来解决。另外,还要注意速读、弱读、意群、停顿英美之间的区别以及口语中的发音特点。

  4)平时注意对英美文化背景的了解

  在短文听力测试中常常涉及到一些英美的历史、地理、文化、体育、风土人情、名人轶事以及科普知识等。如果考生对这一方面的背景知识了解甚少,就不容易理解对话的内容。例如有这么一段话:

  "I'd like to remind you when you leave Sydney Airport on your next international flight, you'll be required to pay a departure tax of 10 dollars."

  问题是:广播员提醒旅客什么?本题答对的考生仅占35%。其原因很可能是考生缺乏航空旅行经验,因此听到有关信息时未能做出正确反应,同时像departure tax这类词汇对有些考生来说比较陌生。因此考生平时就应注意扩大背景知识面并记住相关的词汇。

  5)掌握解题要领

  Section A的解题要领在于注意第二个讲话者的内容。一般来讲,绝大部分问题问的是第二个讲话者所讲的是什么意思,因此,选择项大都与第二个讲话者谈话的内容有关。根据这一规律,考生应特别注意第二个讲话者的谈话内容,尽量记住其细节,然后进行逻辑判断和推理。

  6)要力争主动,带着问题听

  六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前,大约有2分钟的时间。因此,考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项,尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后,要严格控制答题时间,根据自己听懂的内容,尽快确定并标出答案。

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