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四六级考试新题型分析

2006-02-24 00:00   来源:新浪论坛       我要纠错 | 打印 | 收藏 | | |

  题型分析

  听力长对话(Long Conversations)的长度一般在6-20句之间,字数在120-250字之间。针对每篇长对话的问题可能会有2-5个。与短对话相比,长对话涉及的内容更深入,人物态度,语气,情感变化更复杂,一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个“点”,而长对话涉 及的是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的,而长对话有时更依赖于推断和判断。尽管如此,长对话必然有一个中心议题,中心议题正是该“面”的凝聚点,对话双方都是围绕该中心而展开话题,对于长对话而言,做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。

  由于对话较多,长对话的场景就显得格外重要,准确判断对话的场景(situation),对把握对话的中心思想是非常有帮助的。这里所谈到的场景,是指人物,身份或职业,议论的问题,时间,地点等等的综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形成氛围,容易把握对话的发展脉络,使对话情节的发展更加顺理成章。

  学习相关类

  学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景,选课场景,补课场景和论文场景等。

  (1)教务场景

  场景人物:由教师(导师)或学监等教务人员向学生说明一些学校课程的安排情况。

  场景涉及内容:学期计划,调课信息,考试安排,课程介绍等。

  解题思路:教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因往往是考查的重点。

  经常出现的问题和答案

  Q: Who is the speaker?

  A: teacher, professor, instructor, advisor

  Q: When does the talk take place?

  A: at the beginning(in the middle, at the end of the semester)

  Q: Where does the talk take place?

  A: classroom, lecture hall

  Q: What is the topic?

  A: changes in the schedule

  常用的词汇和词组:midterm, finals, count for 50% of your score, class discussion, seminar, workshop(讲习班), take attendance(点名), elementary, intermediate, advanced等。

  (2)选课场景

  场景人物:师生之间或学生之间谈论选课的话题

  场景涉及的内容:学生是否有资格选某一门课,对于老师的谈论,课程的难易程度,选某一门课的好处和坏处。

  解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重。

  常用的词汇和词组:required, compulsory, elective, selective, optional, course, description, catalog, bulletin, prerequisite course(预修课程), preliminary course(预备课程), such a heavy load, excellent reputation, drop a course(退修课程)等。

  (3)补课场景

  场景人物:同学之间补课。

  场景涉及的内容:通常是某学生因为某些原因迟到或旷课了,事后找另一个同学补课,所以必会牵扯到专业内容。

  解题思路:迟到或旷课的学生大多是男生,帮他补课的一般是女生。男生在补课过程中常会问一些愚蠢问题,而女生将一一给与澄清。结尾处,男生会感叹不上这堂课很遗憾。

  经常出现的问题和答案:

  Q: Why was the man late for class?

  A: He overslept(was sick, had some trouble with his car, had to go to see the doctor, dentist, had an emergency)

  Q: What confused the man?

  A: 专业课的内容。

  Q: What does the man promise to do at last?

  A: He will not be late again(oversleep again)

  常用的词汇和词组:fill sb. in (暂代某人), You‘ve really lost me there(你真的让我糊涂了), make sense, miss a pretty important class, clarify the misunderstanding, check the notes等。

  (4)论文场景

  场景人物:教授与学生,或者学生之间进行讨论。

  场景涉及的内容:讨论论文写作的相关事宜,比如:论文题目,查找资料等等。

  解题思路:论文的题目难以确定,资料太难找(题目太偏,查不到资料;题目太大,要查的资料太多,太杂)。

  常用的词汇和词组:explore the topic, published resources, bibliography/reference, intellectual dishonesty, plagiarism(剽窃), get an early start, gather materials等。

  生活相关类

  包括体育场景,娱乐场景,租房场景等。

  (1)体育场景

  场景人物:同学,朋友或家庭成员一起出去郊游。

  场景涉及的内容:往往是一些热门的运动,如cycling, rock climbing, skiing.

  解题思路:目的不在于比赛,而是好玩,健身,交友。一些运动,如cycling,往往是以team, club或association的形式存在的。

  常用的词汇和词组:ski, boots, pole, outdoors, get in great shape, ensure the safety, first aid(急救), check the trails, physical education, belts, patience, mental discipline, expert riders, starting line, relay station等。

  (2)娱乐场景

  场景人物:同学,朋友或家庭成员。

  场景涉及的内容:包括郊游,参加运动,听音乐会,谈论玩的计划等。

  解题思路:一般说到娱乐,常见的项目有go on a picnic, hiking trip, camping trip, go to a concert, see a movie, play the ball, ski, traveling等。

  常见的词汇和词组:enjoy, good day, take a break, relax, reserve a court(预定一个球场), a night-out, take your mind off your test, fair weather等。

  (3)租房场景

  场景人物:房东,住户

  场景涉及的内容:和房东的相处甚至讨价还价。对房子的评价,包括价格,地理位置,也常常涉及到租房子的过程。

  解题思路:学生一般倾向于找价格低的房子,所以房子的条件一般比较差,经常会出一些毛病;由于房子紧张,找房子,租房子的过程往往很不容易。

  常用的词汇和词组:roommate, dormitory, deposit, live on, off campus, utilities, heating costs, temporary accommodation, landlord, apartment, sublet, dishwasher, messy, a leaky faucet(漏水的水龙头), tenant, afford等。

  工作相关类

  (1)应聘(面试)场景

  常景人物:聘方人员和应聘者。

  场景涉及的内容:对于某种工作的态度和评价,应聘该工作的条件,如何办理相关手续,工资待遇和工作环境,工作时间等。

  解题思路:应聘者介绍自己的情况,如:教育背景,特长等,聘方人员一般要介绍工作的性质,工资待遇以及上下班时间。

  常用的词汇和词组:teaching assistant, research assistant, lab assistant, administrative assistant, waiter, waitress, nanny/babysitter, dishwashing, formalities, application procedure, reference, salary, wage, demand physical endurance, precareer training(岗前培训), permanent employment, stipend, bonus, part-time job等。

  应试技巧

  概括地说,要听好长对话,必须做到以下五点:

  (1)通过预读选项信息,能迅速把握它们的内在联系,从而预测所听对话材料的基本内容,并且从各个问题间的内在联系提炼出对话的中心思想,更好地理解个检测点的细节。下面两点值得特别关注:a.注意重复的词语,这些词通常会给你一些线索,还会帮助你回忆起你在题目中听过的名称;b.注意各个选项中的不同点,注意一些不同的名字,地点及不同的动词,这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键。

  (2)排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项,将有助于你提高正确率。

  (3)把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分要重要得多,每一项提问的时间间隔都是相同的,这就暗示着答题的节奏感。做到答题的节奏与提问的节奏相一致,一旦答题的节奏落后了,就会手忙脚乱,出错的几率大大增加。

  (4)提高短期记忆能力,学会脑笔同记,边听边记和一系列适用自己的记忆方法。

  (5)熟悉各种固定的提问形式,根据对话的发展预测可能提出的问题。

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