外语教育网
您的位置:外语教育网 > 考试英语 > GRE > 考试动态 正文
  • 站内搜索:

从ETS角度看GRE阅读文章来源2

2006-05-28 11:54马焱俊

  二、 字数枷锁和文章题材报告中同时验证了一些教学理论中的重要背景:

  “The text features implemented in the Source Finder prototype were intended to allow users to screen source text for length, content, clarity, density, and level of argumentation. Length filtering is extremely important, since copyright constraints dictate that the number of words in a reading comprehension passage must be less than 10% of the total number of words in the source document from which the passage was extracted. For example, the source document for a 450-word GRE passage must include at least 4,500 words.”

  一方面,Source Finder 软件判断基于文章长度,内容,清晰性,密度,论证程度等,更重要的是,其中揭示文章长度永远是架在ETS身上的枷锁,出于版权限制,ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种“带着镣铐跳舞”的结果是大量文章的改写,重写和删节。

  难句子理论的提出正是针对这种背景的深刻理论分析。在传统的四六级阅读中难句的感受可能还不明显和突出,但是在GRE阅读中,这些恐怖的难句不仅是难点更是很多题目产生的温床。出于字数限制,ETS在GRE考试中自愿或是被迫使用了大量改写,把单位句子的长度和难度大大提高。有的GRE难句长度甚至直接堪比一段;很多句子中大量插入修饰补充说明内容,把整个句子主干分割得支离破碎;有的句子修改后各部分比例严重失衡,所有引入了很多特殊的倒装结构……后文中还有其他关于难句之难的ETS版例证。

  另外关于文章题材分类,报告中也明确写出了ETS的五种分类 “Source Finder‘s content filter assigns each retrieved document to one of five different content categories: humanities, social sciences, physical sciences, biological sciences or .none of the above.”与文学评论,社会现象,自然原理,生命科学的课堂分类是几乎完全吻合的。

  在软件实际测试中,文学评论类文章只有24%的比例被Source Finder判为可能合格,相比另外三类题材的文章,通过率分别为45%、47%和43%。可见单纯从题材出发,文学评论类是“最艰辛”成为GRE阅读文章的题材,即使录用的材料,也必须经过严格修改和加工。而且,根据ETS有经验的考试开发者观点,区分一篇文学评论是否适合作为GRE文章的尺度也是最难以把握的。这两点理由可能部分解释了近年笔考中文学评论题材文章数量逐渐减少的趋势。

  三、 “名落孙山”文章的“六宗罪”

  从软件现有缺陷的环节中,我们可以粗率读出一些GRE阅读文章必然不能有的特点。

  Category Description
  Problematic reasoning The source contains argumentative reasoning, but it might be difficult to translate into a passage as a result of one or more of the following problems: too many interconnected argument threads to extract a single clear argument; argument is too dispersed throughout the text to be worth the effort; argument lacks clarity, density, or substance.
  Wrong genre The source does not provide a scholarly analysis. Includes documents that are primarily descriptive or expository, as well as first-person narratives, memoirs, interviews, biographies, and guidebooks.
  Inaccessible The source is too specialized, too full of jargon, too technical, too abstract, or too dependent on a close reading of another work, such as a novel, poem, or film. Would not be accessible to the entire GRE population.
  Inappropriate tone or style Tone is too casual or too flip, or author is too strongly opinionated.
  Topicality or datedness issues Contains material that would quickly become dated.
  Sensitivity issues Contains sensitive or inflammatory content.
  On target The source provides the desired mix of analysis/explanation at the desired tone with the desired level of accessibility and with the desired frequency (i.e., length).

  基本缺陷为“Problematic reasoning, Wrong genre, Inaccessible, Inappropriate tone or style, Topicality or datedness issue, Sensitivity issues”六个方面。论证错误包括逻辑主线不清楚,论据太分散,论证风格不符等;错误种类比如:第一人称叙述,回忆录,访谈,传记和指导书籍等问题;所谓inaccessible是指文章充满过于专业的内容,过多术语和技术名词,太抽象或者需要课外的背景,对不具有该背景同学有理解上严重障碍等。考生一直觉得GRE文章风格很抽象枯燥,其实ETS在这方面还是有严格限制和标准的,尤其是在公平化原则的贯彻上,真正尽量做到“General面前,人人平等”;关于topical和dated的提出,可以对考生在课外补充阅读材料时有一点指引作用。大量阅读流行的报纸和普通杂志难以符合GRE阅读的口味,和当下有关的内容不可能出现在考场文章中,关于补充阅读材料的推荐,后文中将给出参考;敏感的问题例如煽动性文字,素食主义者对动物目前权利的置疑,涉及Playboy摄影人物或是特殊教派问题等。

  总的来看,GRE选文学术化,正规性,议论性的特点显露无疑。这些特点归纳一方面可以为我们更好理解GRE文章风格提供帮助,还可以给同学课外阅读材料相关合适性提供标尺,应该选取和NCE4难度形式相仿的文章。

  四、 学术化单词关键字列表

  所有GRE阅读文章文体既然都是议论文,那么一篇议论文在Source Finder检索时满足什么量化参数和指标?论文中明确给出了一份详细的关键词表。这样一份ETS和计算机软件专家测试后得出的关键词表,其实是阅读老师分析后引入的抽象词理论最好的参考材料之一。以往对于抽象词短期突破,主要是考生自己总结积累为主,这样权威的统计可以更好的帮助考生对议论文学术化词汇给予最基本的把握。部分词汇,也应该成为课堂上详细解释的重点,因为这部分基础词汇重现的概率是最高的。举例说对于paradox, plausible, controversial这些重要词汇的误解已经成为考试中很多题目做错的元兄。对于approach, hypothesis, theory, fact, evidence, confirm, refute, evaluate等词汇概念上准确得把握成为了做好Organization题,写作手法主题题和一些其他相关题型的基本保障。所以考生值得花时间把这份词表详细研究一遍,对一些“思通见惯”的词汇仔细思考深层含义。

  删去部分很常见的词汇后,以下给出简化版的关键词表。其中部分关键词也可以成为大家准备GRE Analytical Writing时参考的语言。

  Source Finder Key Word List

  according to, accurate, adapt, adaptability, adaptable, adaptation, adequate, admittedly, aggregate, alternative, analogous, analogously, analysis, analyze, approach, approximate, arbitrarily, arbitrary, arguably, argue, argument, assume, assumption.,, balanced, basis, behavior, belief, cascading, categorize, cause, characteristic, commensurately, compare, comparison, compatible, competing, complex, complexity, concede, conceive, conceivably, conclude, conclusion, condition, conditional, conditionally, consequence, consequently, consider, consideration, consistent, consistently, contrary, in contrast, controversy, controversial, converse, conversely, convincing, convincingly, corollary, corrective, correspondingly, counteract, counterproductive, critical, criticism, criticize, cumulative, decidedly, deduce, deduction, define, definition, demonstrably, demonstrate, design, despite, determination, determine, detrimental, disc

相关热词:ETS看GRE阅读文章
考试英语系列辅导课程
周 涵著名职称英语辅导专家,十余年职称英语教学实践……详情>>
周涵:职称英语辅导名师
赵文通资深学位英语辅导专家,深谙命题方向及重点、难点……详情>>
赵文通:学位英语考试辅导名师
冉继军北京大学博士,知名高校教师,雅思权威辅导专家……详情>>
冉继军:雅思考试辅导名师

  1、凡本网注明 “来源:外语教育网”的所有作品,版权均属外语教育网所有,未经本网授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用;已经本网授权的,应在授权范围内使用,且必须注明“来源:外语教育网”。违反上述声明者,本网将追究其法律责任。
  2、本网部分资料为网上搜集转载,均尽力标明作者和出处。对于本网刊载作品涉及版权等问题的,请作者与本网站联系,本网站核实确认后会尽快予以处理。本网转载之作品,并不意味着认同该作品的观点或真实性。如其他媒体、网站或个人转载使用,请与著作权人联系,并自负法律责任。
  3、联系方式
  编辑信箱:for68@cdeledu.com
  电话:010-82319999-2371