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挑战新托福需要过交际英语关

2006-05-18 09:07   来源:出国与留学       我要纠错 | 打印 | 收藏 | | |

  泰德新托福模考并非ETS授权!!!!自我标榜“民族英雄企业!一句真话比世界都重要”原来也会说谎的!

  《出国与留学》记者专访ETS全球高级副总裁Paul Ramsay

  几个月前,中国学生纷纷抢报最后一次旧托福,以至于2006年5月托福的报名情况极为火爆。

  而相应的托福培训业内从培训模式之争到官方指南之争、从教师资格论到模考体系正统论各类机构纷纷抢滩新托福培训希望能够一改托福培训市场被一家垄断的局面。面对新托福,一方面信息不对称的中国学生还是表现出了某种焦虑和担忧,绝大多数的学生更倾向于选择原有的考试模式而不愿意尝试改革过的托福网考。另一方面占有信息优势的培训机构则鱼龙混杂解构各类信息以期混淆视听从而面对无知的考生获得爆利。担忧也好,怯喜也好,该面对的总是要面对的。为了让广大的中国学生能更好的了解新托福,美国教育考试服务中心(ETS)全球高级副总裁Paul A. Ramsay来到中国,4月20日在清华大学进行了题为《交流式英语》(communicative English)的讲演。Ramsay先生此次中国行的目的地还有复旦大学和武汉大学。而《出国与留学》杂志社记者周嘉蕾(以下简称记)则站在中国学生的角度专访了保罗-拉姆齐先生(以下简称保)。

  新托福培训谁是正宗?

  记:保罗先生请问ETS中国授权方是哪家?目前市场上出现的模考题目和师资是否来源于ETS?

  保:ETS在中国有三家合作机构,包括中国教育部考试中心、中国职业考试中心、和泰德,但是ETS并没有完全授权给国内的任何一家机构。ETS与泰德共享部分TOFEL和GRE资料,泰德在国内的主要权限为资料分销和组织教师研讨会等。所以说“授权”是不合适的。泰德有我们的部分资料,但是他们也自己研发了一些题目。至于老师,我们并没有提供。

  记:那么目前泰德和国内的一些机构所说的模考试题和模考师资均来自于ETS是不正确的?因为国内比如紫铭留学机构向学生们推荐上他们与泰德合作的培训课,并推荐学生说他们与泰徳合作的模考题目和师资均来源于ETS授权,并且说学生最好参加3次以上的模考才会考好新托福,而每次模考的费用需要240元人民币,这对中国学生来说是在惧怕新托福的基础上又增加了备考成本。

  保:我要说的是ETS没有授权这些行为,ETS不会与世界上的任何一所包括中国在内培训学校有授权模考关系,但我想说的是泰德确实是我们在中国的一个很好合作伙伴,但尽管如此ETS也不是向泰德授权了所有内容就像我前面所说的那样。

  新托福内容增加如何应对

  记:改革后的托福在听力和口语部分会涉及到课堂教学—也就涉及到了专业的领域,那么在面对对部分学科的学生有利的题目的时候,“公平性”体现在哪里呢?

  保:在设计题目的时候最重要的是将题目设计的尽量多样化,要涉及各种各样的问题。考题是给全球85万学生设计的,不管什么样的题目,总有一些学生会比较熟悉这个问题。我们要尽量保证学生在回答问题的时候不需要准备额外的知识,只需要通过考试中提到的信息就可以回答。这样的测试并不需要学生对相关题目有所了解。

  记:学生们该怎么得到关于网考托福的帮助?市场上的资料是否可信?

  保:关于托福网考,目前市场上流行的各种软件都属于各机构自行研发,与ETS并没有任何关系。ETS官方网站为广大考生提供一次免费模考的机会,关于托福网考的更多消息,请参阅www.ets.org网站。

  新托福改革的目的?——让英语真正成为交流的工具

  以下是保罗-拉姆齐先生在清华演讲的部分内容(讲座录音整理)

  美国教育考试服务中心提出了“交流式英语”的概念,美国教育考试服务中心(ETS)全球高级副总裁Ramsay先生对这一概念进行了详细的说明:“为了帮助学生在英语教学环境中进行有效的交流,我们应该认识到,尽管语言的准确性很重要,但学生不需要把词汇和语法学习得很精深就可以用英语进行有效的交流。学生真正需要的学会的是如何综合掌握所有的思想基本语言机能,即听、说、读、写。”全球高级副总裁保罗-拉姆齐先生就新托福改革的意义和如何准备新托福等自爱清华大学进行了如下演讲:

  问题回到我们最初学习英语的时候:“为什么我们要学习英语并愿意为学习这门语言付出努力?”仅仅是因为我们喜欢英语国家的文化,想听得懂、看得懂那些我们热衷的歌曲和电影吗?还是因为,我们想自如的使用这种不是我们母语的语言?如果你的答案是后者,那么你可以使用英语或是用英语进行交流吗?

  交流式英语与新托福

  “交流式英语”强调听、说、读、写四种基本语言技能的平衡,在这点上,与传统的英语学习有较大的不同。传统的英语学习强调的是词汇、语法以及文章的翻译,在这样的模式之下,多数的中国学生并不善于使用这种已经学习了很多年的语言。但同时,英语成绩却是逐年攀升——学与用的矛盾在英语学习这个问题上显得格外突出。为了解决这个日益严峻的问题,ETS在过去的25年里与各大高校和研究机构合作,共同普及“交流式英语”的理念并开发“交流式英语”相关的能力测试项目。“交流式英语”理念强调综合提高语言的四项基本技能,并于互动方式开展英语教学,新托福就是“交流式英语”的一种测试方式。

  基于互联网的新一代托福考试(托福网考)已于2005年9月首先在美国推出,代表了一种全新的学习和测评高等教育环境中使用英语的方法。在大量研究工作的基础上,托福网考模拟大学真实场景,综合考察全部思想与研究流技能,同时能指出考生语言能力的优势和弱势,提供能力反馈信。托福网考将于2006年8月正式登陆中国。新托福分为听力、阅读、口语、写作四个部分,每部分0——30分,满分120分。与旧托福相比,新托福取消了语法部分,新添口语;作文也由原来的一篇增加为两篇。考试时间延长为4个小时。

  听力与口语:两座大山

  听到托福考试调整的消息后,很多同学形容之为“噩耗”。对学了多年的哑巴英语和类哑巴英语的中国学生来说,说成“噩耗”有点过,但这倒真是个挑战。过分注重于词汇和语法使很多同学忽略了听力和口语的练习,也许你对一种语言十分熟悉,但依然无法使用它。心里有一个很好的句子、很好的观点,单词在脑子里飞来飞去,嘴巴上却说得连自己都听不懂。新托福的“交流式英语”旨在推进交流能力的学习,并增加了考试的口语部分。ETS希望能以此影响英语的教学方法,促进老师和学生注重交流式英语的学习。

  还不不放心?那我们来举个例子。以口语考试中的综合口语表达为例:

  首先,阅读一篇短文章;然后你会听一段跟这个文章主题相关的演讲,演讲结束后回答相关问题。这个部分的思考时间为30秒,问题回答时间为1分钟,分数从0—4分。好的标准是你可以准确地听出文章的重点并用流利的语言表达出来,准确地使用词汇和语法,这期间即使有一点小错误也不会妨碍成绩。

  但是你的最终分数并不是你的原始分数,就是说即使得了满分也不意味着考生答对了所有问题。ETS基于希望每一分都能反映出学生真实能力的想法划定了分数范围,以此来平衡所有地区的考生分数,力求能最真的体现学生的真实能力。与GRE的评分标准很相似,托福网考的口语部分将测试的分数相加后根据特定的公式进行换算。

  划定分数范围的话也可以帮助有关大学根据自己的要求选择合适的学生。如果是一个学习数学的学生、在国外承担的教学工作也不多,那么学校侧重的很可能是学生英语成绩中的听力和阅读部分。如果学校需要的是一个教学助理的话,那么口语成绩就很可能会成为校方重点考虑的部分了。

  口语是很多考生最担心的部分,多听广播、看看电影会对你的口语和听力有很大的帮助。但是,最有效的方法还是与别人多使用英语交流。Ramsay先生提到,在过去考试中,中国学生表现得很好,因此他相信,不论什么困难摆在考生面前,中国学生都能克服的。

  托业:物美价廉

  “交流式英语”是未来英语发展的必然趋势。ETS主要考试中托福、GRE都要调整,托业(TOEIC)的改革也是剑在弦上了。2006年5月,托业考试会现在日本韩国地区进行听力和阅读部分的改革。改革后的托业考试将取消现行的要求学生孤立回答问题的模式,听力部分的问题会由原来的就一幅画或一个问题做出回答转变为听对话后回答多个问题。但这些变动只是“小动”,真正的改革将于今年的12月份开始实行,增加口语和写作部分。

  与托福相比,托业侧重的是职场环境中的英语运用能力。其考察内容也以职场需要为主。托业的改革原因同托福类似,在决定改革之前,ETS也做了充分的准备,希望能以此逐步改变现在考生的“开口难”问题。

  对广大的在校大学生而言,托业考试是就职前的英语水平测试方式之一,同时这项考试可谓是“物美价廉”。经过26年的发展,托业考试已经成为全球职业英语测评首选标准,考试及其成绩分析理论通行60多个国家,在5300多家大型跨国公司和院校广泛应用。但是它的考试费用相对来说不是很高,而且在中国就业培训技术指导中心和劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的合作下,托业向高校大学生(每年限五万名)提供校园助学计划,助学期间大学生报名考试费为374元(节省249元)。

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