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日语文法:自他动词的区分方法

2006-06-27 17:51   来源:咖啡日语       我要纠错 | 打印 | 收藏 | | |

  到了一些朋友对这个问题的苦恼,兄弟我就来总结一下吧!

  记得以前老师上课讲过6种区别的方法,我只记得5种,这里提供一下。

  1)以す结尾的动词,都是五段他动词,与它对应的动词是自动词;

  如:揺らす、揺れる  鳴らす、鳴る  散らす、散る などなど

  2)大多数下一段动词是他动词,于它对应的五段动词是自动词;

  如:始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど

  3)五段动词约音后的可能动词及可能性的动词,都是自动词;

  如:書ける、見える、聞こえる できる などなど

  4)大多れる结尾的下一段动词是自动词,与它相对的是他动词,れる结尾的下一段动词,其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词,所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外,可以说98%以上是自动词。

  如:分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど

  5)词源是形容词,由形容词加む、める的动词大多是他动词;

  如:悲しむ、楽しむ 高める、強める などなど

  一般在语感上的区别:

  1)授業を始める 授業が始まる

  一般老师上课都说:授業が始まる,因为客观规定了现在有课要上,比如夜校日语课是周六晚上6:30上课,到了客观周六的6:30,就要在这个学校上日语的夜课,是一种大家的规定,不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达,不能说:授業が始りましょう。

  而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机,按照正常的6:30的上课时间上课,就赶不上飞机了。所以老师想今天一天特意6点上课,那么这个时候老师说:今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます(始めましょう)这里是人的主管意识,所以是个意志动词的用法,可以用ましょう。

  2)平时纽扣掉了,都说:ボタンが外れた不说ボタンを外す,因为你一般不知道什么时候纽扣掉了,所以是它自然掉落,是自动词的表达,而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。

  3)你在工厂里,看到机器坏了,你对老板一定要说:機械が壊れた,千万记住不能说:機械を壊した哦!機械が壊れた是表示你不知道什么原因,机器突然坏了!你如果说:機械を壊した,老板马上对你发怒!甚至要你赔钱哦!这句的意思是:我把机器给弄坏了!

  所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任,一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动!而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦!その部屋を燃やせ!!平时一般讲:その部屋が燃える。那房子烧起来了,不知道怎么烧起来的!

  再介绍二个经验:

  做笔译时,看到他动词的动宾结构有を的句子时,就加个“把”字,肯定没错哦!前面的例句翻译:把课开始起来,把纽扣拉下来!

  做中译日笔译事,用到可能的表达都是が千万不能用を哦!包括所有的サ変動詞+できる

  希望给大家有所帮助和启发!

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