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考研英语对策分析

2006-7-6 21:42  

  ● 试卷考什么?

  抽象概括地讲,英语试卷重点考查考生英语的语言运用能力;具体则主要表现在三

  个方面:

  (1)考查考生对基本语法知识和特殊语法现象的掌握程度。常见的是一个复杂的题干

  中考查一个基本的语法,或是在一个简单的题干中考查一个特殊的语法现象。

  (2)考查考生对基本词法的掌握和词汇的特殊搭配。常见的是在一个语法结构复杂的

  题干中考查某个词汇的基本用法,或是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭

  配。

  (3)考查学生对复杂句子的理解和表达。这尤其体现在阅读理解和英译汉之中。

  ● 考生存在的最大问题是什么?

  阅卷发现,考生在考研英语的复习中主要存在以下三方面问题。

  (1)基本语法知识掌握不牢。比如说搞不清不同时态的根本区别,不清楚非限定动词

  的正确运用,更谈不上对特殊语法现象的熟练掌握,因此面对语法知识的的考查题不知

  道如何分析从而得出正确答案,只能是连蒙带猜,对了不知道为什么对,错了也不知道

  为什么错,甚至看了题解也还是不明所以。

  (2)词法知识薄弱。只是简单地记住了《考试大纲》规定的词汇的基本词义(有的考生

  甚至连这一点都不能做到),把几个形异义近的词放在一起就无从选择了,更不要说试

  题还常常将形近义近的词放在一起考,有时还掺进一些语法知识方面的要求。这种薄弱

  性在词汇考题和完形填空中表现得最为突出。

  (3)对复杂句、长难句的理解能力普遍较差。一看到长一些、结构复杂一些的句子就

  把握不住句子的句干结构,搞不清句子的含义,见到这样的句子就犯愁,看到篇章中多

  几个这样的句子就发触,一点自信心都没有了。

  ● 怎么办?

  考研英语复习必须完成三个基本任务。

  (1)较为扎实地掌握基本语法知识并熟悉一些常考的特殊语法现象。这种掌握不能只

  停留在背一些语法的条条框框,而必须是能在具体的语境中把握其语法的运用,能熟练

  地分析其语法结构,只有这样才能在试题涉及到语法考查时胸有成竹。

  (2)必须全面地掌握大纲词汇,包括词根、词缀、近义辨析、同义比较、固定搭配

  等,因为根本就没有简单明了地考查某个词的基本意义的试题,而最常见的是考词义辨

  析与搭配。

  (3)必须越过复杂长难句这一难关。因为对句子的理解能力,关系到所有的考试题

  型。语法与词汇题的正确解答必须建立在对题句的正确理解之上,目前几乎所有这些题

  句经过命题人员的研磨,其含义都不是一目了然的,而题句读不懂,正确解题就失去了

  基础;完形填空和阅读理解则直接地建立在对句子的理解之上,因为任何篇章都是由段

  构成的,而段落又是由句子构成的,最终的基本的单位是句子。考生常常觉得难读懂,

  关键的环节是篇章中有某些句子读不懂,从而抓不住整个篇章的含义。完形填空题只要

  能读懂,其题目一般来说并不难,不外乎考查一些词的用法(几乎占50%)或基本的语法

  知识,只要语法与词汇能有一定的掌握,是应该能拿到较高的分数的。阅读理解题型

  中,大纲考查的要求并不高,如果换成是阅读一个中文篇章,任何一个正常智力的人都

  能达到这些考查要求,也就说回答大纲要求的这几类问题并不需要太高的智力水平。比

  如说第一种类型“掌握所读材料的主旨和大意”,在让你读懂一个中文的篇章然后问

  你“这篇文字说了些什么”,你难道还会回答不出吗?!回答如此简单的问题你还用得着要

  什么“技巧”和“密诀”吗?!这里的前提是阅读一个中文篇章,那么考生为什么在阅读理解

  题型中回答如此不费智力的问题也感到困难呢?根本的、唯一的原因就在于他篇章读不

  懂,因为它是英文的,其中首要的因素又在于篇章中有一些句子他把握不了其含义。英

  译汉题型就更不待言了,要能准确地翻译,一是要读懂整个篇章,因为选择出来要翻译

  的句子的准确含义一定是与整个篇章的正确理解相关的;二是要能准确地把握要翻译的

  句子的结构,否则根本不可能翻出来,而这些句子通常就是复杂长难句。写作看似与句

  子无关,实际上关系非常密切。所有考生都有一个感受,就是写作时难以下笔成文。原

  因何在呢?这里固然有词汇量不够的原因,但根本的决定性的原因还是句子关没有过,

  试想想所谓写作是写什么,不就是写一个一个的句子吗?!只不过这些句子应该有机地组

  成一个篇章,但要这些句子组成一个篇章还不容易吗,你中文水平再不好,将十多句话

  组成一个短文还是绰绰有余吧。因此,对英文句子的理解与把握是统领性的,对任何一

  类题的正面解答都有非常重要的意义,尤其是对完形填空、阅读理解、英译汉、写作四

  种题型几乎就是充分必要的条件,而这四种题型的分值是80分。

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