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英语专业八级考前拉力赛答案(4)

2006-07-04 14:53

  KEY

  SECTION A

  1.答案D

  「解题思路」本题考查对关键词语的理解能力,并要联系基本常识进行理解。

  「关键词语」quite high strong

  「详细解答」如果对关键词语理解较好,答案就不难找到。讲话中提到赛马比其他马跑得快得多,但是性子很烈,意即容易受惊且难以驯服。“but”后面的内容是回答问题的重点所在。A(比其他的马跑得快)是事实但非“赛马难驯”的原因;B(比其他的马小)与C(比其他的马多疑)文中均未提及,因此只有D为可行选择。

  2.答案D

  「解题思路」本题考查对易混信息的辨析能力及对关键词语的理解能力。

  「关键词语」begin training,four weeks old,flying career,four years

  「详细解答」只要排除迷惑选项的干扰并抓住关键词,答案就容易找到。该题设置的迷惑选项是B(四个月),讲话中出现过这一信息易造成干扰。然而题目询问信鸽的送信生涯持续的时间,而并非信鸽开始受训的年龄,故选D(它们的飞行生涯的持续4年)。

  3.答案A

  「解题思路」本题着重对数字的考查。

  「关键词语」75 miles an hour

  「详细解答」只要听准数字,并知道mph就是表示miles per/an hour即可迅速作出选择。

  4.答案B

  「解题思路」本题为听力材料的细节考查题,先读选择为佳。

  「关键词语」bound happily back to their families

  「详细解答」只要先浏览题目(“当……时,容易给狮子摄像”),并捕捉到了与之相关的信息细节(即:狮、虎之类的大动物,当它们欢喜地蹦回自己的窝与家人进餐时,便可拍摄到),就能直接排除A(当它们追踪气味宜人的东西时);C(当训练他们同其他动物共同工作时);D(当他们不知道有摄像机在附近时)而选择B (当他们回窝时)。

  5.答案B

  「解题思路」本题考查综合判断能力,在理解讲话的基础上运用排除法选择正确答案。

  「关键词语」graceful,live together,interested

  「详细解答」根据讲话提供的信息可知大动物(包括狮、虎、象等)受训后也能以优雅的动作进行表演,而本为天敌的动物受训后也可和平共处,相互合作,因为它们的兴趣都被吸引到所玩的把戏上了,因此A、C、D均符合讲话内容,只有B(老虎太危险而无法进行训练)与内容不符,故选B.

  SECTION B

  6.答案A

  「解题思路」本题考查根据已知信息进行判断的能力。

  「关键词语」set his heart on becoming an artist

  「详细解答」从对话中得知,哈里斯先生的儿子威廉决心成为一个艺术家,故正确答案为A.

  7.答案C

  「解题思路」先浏览题目,对比选项。该题是一个简单判断题,涉及对虚拟语气的理解。

  「关键词语」if my parents had let me

  「详细解答」先通过对比选项抓住重点捕捉的信息即“没当成演员到底是父母、老师还是自己的原因”,然后认真听对话,通过对话得知“如果父母允许,我已成为演员了”,因此重要原因在父母,正确答案应该选C.

  8.答案D

  「解题思路」该题是一个细节考查题,注意对易混信息的辨析。

  「关键词语」entry qualifications wouldn't be so stiff

  「详细解答」该题涉及对两种学校入学要求的理解。由校长口中得知职业技术学院的入学要求并非十分严格,而一些大的艺术院校招生要求则要高很多。选项A(要上一年基础课),B(好的会考成绩),C(面临激烈的竞争)都是选报较大的艺术院校的学生必须面临的问题,故正确答案为D.

  9.答案D

  「解题思路」本题是一道综合判断题。

  「关键词语」science,arts,good at,security

  「详细解答」通过校长与哈里斯先生的对话可对威廉的情况有个大致了解:他对艺术感兴趣,擅长绘画,不容易改变主意,且不像父亲年轻时那样担心工作是否保险。因此选项A(他对科学感兴趣);B(他容易改变主意)和C(他根本不擅长绘画)与对话内容不符,而只有D为正确答案。

  10.答案C

  「解题思路」该题考查学生综合判断能力,运用排除法。

  「关键词语」chancy,not real,easier,secure

  「详细解答」哈里斯先生希望儿子改变从事艺术工作的想法,因为他认为这种工作不可靠(chancy/not secure),不是一种真正的职业。因此A、B、D均为他的观点,而C(艺术比科学容易)不属于他的看法之列,故选C.

  SECTION C

  News Item Ⅰ

  11.答案B

  「解题思路」该题是一道简单的细节考查题,只要先浏览题干,注意倾听新闻内容即可。

  「关键词语」Martin Edwards,step down,Peter Kenyon,settle in

  「详细解答」马丁。爱德华兹下台后,彼德。肯扬是其继任,只要抓住这两个信息点,便很容易找到问题的正确答案B.

  12.答案A

  「解题思路」考查对几个相关日期的分辨能力,答题时要把握表达方式的细微差别。

  「关键词语」will step down,August 1,had been expected to leave in September

  「详细解答」几个相关日期发生的事件分别是:2000年8月1日,爱德华兹将要离任;2000年9月为原定爱德华兹的离任时间;2000年7月14日为该俱乐部在网上发表声明时间;而2001年9月尚未提及。故根据题意,答案应选A.

  News Item Ⅱ

  13.答案B

  「解题思路」本题考查对文章内容的理解,要求根据已知信息作出判断。

  「关键词语」NO.3

  「详细解答」本题的几个选项均有一定迷惑性,若对所给信息理解有误极易造成错选。A项(EMI为世界最大的音乐公司)似乎与材料中某些内容相符,但实际大有出入,试与原听力材料比较:EMI于周二成为第一家在网上大量发售其唱片的大音乐公司。选项C(世界上最大的在线音乐供应商)及D(世界上最大的软件公司) 文中均未提及,因此只有B(世界上第三大录音公司)与原文内容相符,为正确答案。

  14.答案C

  「解题思路」该题为一道简单推断题。

  「关键词语」the recording industry,on-line music providers

  「详细解答」根据所供信息可知这场官司是在“这家录音公司(the recording industry)和诸如MP3等在线音乐供应商之间展开的,而此处”这家录音公司“正是EMI.因此A、B均与原听力材料内容不符,而D中只提到一家在线音乐供应商,犯了以偏概全的错误,因此正确答案为C.

  15.答案D

  「解题思路」该题为考查细节题。

  「关键词语」again and again,twice,three times

  「详细解答」解答该题的关键在于比较选项中的细节与原听力材料的差异。A项将原听力材料中的“again and again”偷换成“once or twice”;B项将“twice”偷换成“three times”;C项将“three times”偷换成“twice”,因此均不正确,只有D为正确答案。

  SECTION D

  「解题思路」该部分是由一个600多字的讲座文稿组成,内容涉及美国文化,要求考生在听的过程中做笔记,然后完成了一个以该讲座内容为基础的总结性填空题,考生只有准确、全面地抓住并记录下讲座的主要内容,才能顺利完成该项测试。

  本讲座的主题围绕其标题“What is American”展开,标题中隐含着将在讲座里涉及的重要内容,当考生听到这一标题时,要积极捕捉与它相关的what,when,where,why, who, how等问题,考生听到这一标题时,自然会想到讲座的中心是围绕美国人是什么样的(主要指其性格),所以应集中记录以下内容:别国人对美国人有何看法,美国人到底有什么样的性格特点,具体表现在哪些方面等等,顺着这个思路也就抓住了讲座的重点。欧洲人认为美国人不成熟,而常常陷入对其做客观正确评价的两难境地;美国人缺乏阶层意识、好奇、好问、警觉,渴望与他人友好相处。从具体表现上看,美国人身上有许多自相矛盾的品质。

  答案:1.dilemma2.recognized3.consciousness4.alertness5.peculiar6.vacation7.flock8.griping9.sermons10.typical

  PART Ⅱ PROOFREADING & ERROR CORRECTION.

  短文大意

  本文主要介绍了蜘蛛作为一种益虫所做的贡献。这主要表现在它们能消灭危害人类的昆虫,且其本身对人类毫无伤害。蜘蛛并不是昆虫,原因是它有八只脚,而昆虫的脚不会多于六只。观察研究表明,能消灭有害昆虫的蜘蛛数目之多,工作期之长,所灭害虫之多,不愧为人类的朋友。

  11.protect:destroy

  「详细解答」根据上下文,蜘蛛是为人类消灭有害昆虫,而不是保护。

  12.make ∧ impossible:it

  「详细解答」此处为语法错误。it 作为形式宾语,代替 to live in the world 这一部分,故不可省。

  13.as:if

  「详细解答」根据上下文,这里应该是个假设关系,意为“我们如果没有了食昆虫动物的保护的话,昆虫便会毁了我们的庄稼和牲畜。”所以这里用 if 才符合原文之意。

  14.for:to

  「详细解答」这里 owe…to 是一个固定短语,意为“感激,受到…的恩惠”。

  15.amount:number

  「详细解答」本题为辨析近义词的误用。amount 一般与不可数名词连用,而此处的 insects 为可数名词,故应该 the number (of the insects)是而不是 the amount (of the inseccts)。

  16.make:do

  「详细解答」此处为固定搭配,do harm to 意为“对…有害,伤害…”。

  17.and:to be deleted

  「详细解答」not…nor 为固定用法,意为“既不…也不…”,此处加and 乃多余之举。

  18.joined:engaged or involved

  「详细解答」此处为用词不当,“join”一词所表现的主观能动性太强,用于“spiders”不适当,所以应改为 involved 或engaged.

  19.anything:something

  「详细解答」根据上下文,此处作者想表明一英亩地里2250000只蜘蛛,即相当于一个足球场上有6000000只蜘蛛。Something like意为“近乎,大约,约”,符合原文之意。

  20.those:that

  「详细解答」此处为语法错误。这里是拿在英国蜘蛛一年内所灭昆虫的重量与乡村人口重量相比。that 代the weight 为正确,those 则不行。

  PART Ⅲ READING COMPREHENSION

  TEXT A短文大意

  本文先就1910~1930的“大迁徙”提出了一个已有的、一般的结论:这些南方黑人移民到北方后在经济上缺乏灵活性是由于他们来自农村,对城市生活不熟悉,缺少从事工业的技能。然后作者展开了对这一结论的批驳证伪。通过摆事实、列数据,最终发现这些南方黑人移民事实上是一个已城市化和有稳定工作的群体,他们之所以要迁徙是因为南方工资水平太低,他们之所以低价出卖劳动力是迫于竞争的压力。总而言之,把他们后来在经济上遇到的困难和他们的农业背景连在一起的轻率结论很成问题。

  16.答案A.

  「参考译文」写作本文的主要目的在于……

  「试题分析」本题考查学生掌握文章主旨的能力。

  「详细解答」本文先提出一个已有的结论,然后通过一系列事实、数据对这一结论进行反驳。原文作者不同意对黑人迁徙的解释,做了一番论证后,提出了自己的观点。文章最后一句话“the easy conclusion tying their subsequent economic problems in the North to their rural background comes into question.”就说明了这一点。所以本文是在挑战已被接受的解释,应该选A.

  17.答案B

  「参考译文」哪一个不是作者对影响黑人工人北迁的决定所举出的原因?

  「试题分析」此题考查学生辨认事实的能力

  「详细解答」根据文章最后一段,A、C、D各因素都有所提及,且皆为经济因素。而B项——北方名州的选举权,文中未提,故可确定选B.

  TEXT B短文大意

  本文主要介绍了人们在对印第安人文化习俗研究方法上的争议。人类文化学家相信通过记录印第安人的生活故事来研究印第安人文化习俗可以增进对文化的理解,并有利于保存充分记录的资料。但是,有很多意见反对将这种方法作为获得准确和完整资料的途径。原因种种,包括个人感情色彩的参与,口笔转录中内容的遗失,语言喜好对表达的影响以及印第安讲述者对自己文化的破坏等等。总之,我们要客观看待“生活故事”这一研究方法。虽然它不完全,但却比人类文化学家胡乱臆测要强。

  18.答案D

  「参考译文」作者写作本文的目的是……

  「试题分析」此题考查学生掌握文章主旨的能力。

  「详细解答」本文旨在批评“生活故事”这一文化研究方法。评论中有缺点,有成就,是标准的 Critique.故应选 D.

  19.答案A

  「参考译文」文中指出下面哪一个有可能影响人类文化学家对生活故事转述的真实性?

  「试题分析」此题考查学生掌握某些细节的能力。

  「详细解答」文章第2段中讲 Paul Radin 对“生活故事”研究法的批评时提到了时间因素。调查者用来研究的时间长短对真实性影响很大,应该选A项。

  TEXT C短文大意

  本文主张:消费者对营销策略的许多不满,都来自于产品广告不能够直指一特定产品的潜在购买者。有三类消费者受营销过程的影响,第一种是市场部分——即对正在上市推销的产品有需求的人。第二种叫项目目标,即市场部分中那些“最适合”某一特定产品的人。最后一种叫项目观众,即所有接受到营销计划的人,而不论是否真正地需要此产品。这三组人很少是相同的,故而营销者一定要具体情况具体分析,以便使其营销计划发挥最佳效果。

  20.答案C

  「参考译文」关于“高度专业化的商业媒介”,文中指出哪一点?

  「试题分析」此题考查学生掌握某些细节的能力。

  「详细解答」文章第二段最后一句话在论证直销的可行性时,谈到直销的特征,此种方式将项目观众中不属于项目目标的排除出去。故应选C.

  21.答案A

  「参考译文」下列哪一项和文章最后两句所叙情况类似?

  「试题分析」此题为辨析题,要求根据文章最后两句做出判断。

  「详细解答」总结最后两句:大部分营销计划不能指向项目目标,因此人们大量接触自己并不感兴趣的物品的推销,感到十分恼怒。符合这一点的只有A项,对60多岁以上男人适用的产品的广告出现在各年龄段成人都有可能阅读的杂志上。

  22.答案D

  「参考译文」关于大多数消费者市场,哪个说法正确?

  「试题分析」此题为特定信息查寻题。

  「详细解答」答案可在文章最后一段内容中找到。A项中项目观众比市场部分小的情况不可能。B项违反原文叙述。C项是直销的例外情况,大多数市场做不到。

  TEXT D短文大意

  本文先提出一个一般观点,认为美国80年代出现的临时工急剧增多的现象的原因在于特定团体中的劳动力参加工作的增加。然后对此观点进行反驳提出劳动力中人口统计特征的变化和临时工总数的变化无关,且事实上是雇主方面的因素决定了临时工的增加。而这些具体因素又包括产品要求和劳资谈判中劳工所处的次要地位。文章最后呼吁政府鼓励临时工并在报酬上平等对待临时工和正式工。

  23.答案D

  「参考译文」文章第一行所说的“观察家”最可能作以下哪种预测?

  「试题分析」此题为逻辑推理题。

  「详细解答」根据原文,这些人将临时工的增加归于特定人群加入劳动大军的增加。所以D是正确的,当更多的特定团体的工人加入劳动大军时,临时工总数会增加。A、B、C不符合上述推理。

  24.答案B

  「参考译文」文中未将哪一个作为政府的正确举动?

  「试题分析」此题为语义辨析题,需根据全文做出判断。文章最后部分指出:企业应将此类工作提供给真正表现出喜好的人。而B项主张使企业将临时工作主要提供给特定人群,与以上观点相违背,因而应该选B.

  TEXT E短文大意

  本文作者以自己的经历、感受谈了警察成为作家的潜质。因为警察通常所写的据实报道与作家写的小说一样都必须大量选材;警察也注重细节、注重研究不同情况下人的心态;另外,警察对小说中人物故事的反应也相当客观。以上诸多因素构成了警察作为作家所具有的优势,所以他们在写自己的故事时都能写得相当不错。

  25.答案C

  「参考译文」与艺术家相比而言,警察是……。

  「试题分析」此题考察学生的理解分析能力。

  「详细解答」正确答案在第二段中。警察必须客观公正,而艺术家却是有偏见的。

  26.答案A

  「参考译文」象作家一样,警察也必须……。

  「试题分析」本题为综合理解题。

  「详细解答」这道题要求考生通读第一段和第二段。警察必须“也试着对……进行评判”。这里的“也”指的是与艺术家和作家相比而言。

  27.答案D

  「参考译文」根据这篇文章,警察认为他们的职业是……

  「试题分析」本题为综合推断题。

  「详细解答」D综合了警察的感受。腐败和例行公事稍稍提了一下,影响很小。有关冒险文中没提到。见第四段。

  TEXT F短文大意

  本文作者认为,文学是一种特殊的艺术形式,应该确切地表达作者的思想,否则它就什么也没说,什么也不是。因此,一位诗人将一篇倾其心志的作品卖给杂志这一举动远比画家出售自己的作品还要丢面子。金钱交易与艺术联系在一起给人的直觉是不体面,有时这种感觉太强了以至于某些生活得下去的文人拒绝了其劳动应得报酬。其中,反对文学商业化的两个典型例子是拜伦和托尔斯泰,但是它们还不至于动摇文学的金钱基础。然而,文学除了是一门艺术外,还是不是一种商品学这一问题还是没有确切答案。

  28.答案B

  「参考译文」作者暗示,作家是……

  「试题分析」此题考查学生领会作者意图的能力。

  「详细解答」本文通篇都在讲作家进行文学金钱交易有失体面,有违心愿。这在第一段中就可找到答案。

  29.答案A

  「参考译文」依作者之见,拜伦……

  「试题分析」此题考查学生掌握某些细节的能力。

  「详细解答」答案在文章第二段开头。

  30.答案C

  「参考译文」作者暗示……

  「试题分析」此题考查学生根据事实进行推测的能力。

  「详细解答」这一点在第一段中有暗示。

  PART Ⅳ TRANSLATION

  SECTION A

  「参考译文」

  Rapid development has been made in Tibetan language translation undertakings along with the reform,opening and modernization drive in Tibet.In 1993,the Translators Association of Tibet was founded,with two branches in Lhasa,the regional capital,and Xigaze,the second largest city in Tibet,respectively.The association has held seven training courses for 337 people so far.In 1994,an academic seminar on Tibetan language translation,the second of its kind in the country and the first in Tibet,was held in the autonomous region.The association has also sent its members to attend national and international symposiums on translation held in inland areas,including Beijing,the national capital,Qinghai and Gansu provinces,and the Xinjiang Uygur Autonomous Region,and foreign countries,such as Australia and the Republic of Korea.Currently,there are some 1000 people in Tibet engaged in Tibetan language translation,translating more than 30 million words of documents and files concerning various fields every year.Tibet has also made remarkable progress in regularizing and standardizing the written Tibetan language.

  「详细解答」本文第一句采用了“词序调整法”。原文中“迅速发展”在译文中被置于句首,并用“成分转换法”将其译为主语,使整个句子简洁明了。第二句运用了“合译法”,将分号前的两个分句合译成一句,其中第二个分句以介词短词的形式出现。第二个分号以后的句子由于信息量较多,内容较复杂,故而分译成两句。第三句又采用了“成分转换法”,将其中一并列谓语部分转译成状语,从而使整个句子结构清晰。

  SECTION B

  「参考译文」

  凯恩斯以前的经济学家都是悲观的“说不者”。“无能为力”,“不要干涉”,“不起作用”,他们以一种 Eeyore 式的悲观声调说道。但凯恩斯是一个坚定不移的乐观主义者。我们当然能战胜失业!没有理由容忍萧条和衰退!“经济问题并不是——如果我们向前看——人类永久的问题”,他写道。

  凯恩斯于1883年出生于英国剑桥。他的父亲约翰。内维尔。凯恩斯是剑桥大学著名的经济学家,母亲弗罗伦斯。阿达。凯恩斯曾任剑桥市长。青年约翰虽然是一名出类拔萃的学生,但没有立即投身学术或公务生涯。他想的是运营铁路。“掌握这些事物的原理是如此简单……而且令人着迷,”他以惯有的谦虚对一个朋友说道。但关于铁路的设想并未变成现实,凯恩斯最终参加了公务员考试。得分最低的是经济学。“我在经济学方面的知识显然胜过我的考官,”他后来如此解释。

  凯恩斯供职于印度事务部,但政府工作极为单调乏味,他不久即辞职。他在剑桥大学讲学、编辑一份有影响的杂志、和布鲁姆斯伯里的朋友来往、周旋于艺术家和作家之间,过着一种涉猎广泛的生活。直到奥地利的弗朗西斯。费迪南德大公在萨拉热窝遇刺被害,欧洲陷入第一次世界大战的战火中,他才结束了这种生活。凯恩斯被调到英国财政部,负责海外财政,并迅速崭露头角。甚至连他的艺术鉴赏力也派上了用场,他找到了平衡与法国国际收支差额的方法:由英国国家美术馆以优惠价格购入莫奈、柯罗和德拉克洛瓦的画作。

  「详细解答」本篇涉及的句子难度都不大,所用翻译技巧也很少。其侧重点在于一些词汇及词组结构,主要考查了学生的词汇能力。另外,学生的知识结构在解答本题时也有一定体现。一些必要的常识还是应该具备的。

  PART Ⅴ WRITING

  「写作指导」这是一篇议论文。写议论文,要求考生针对论题展开论述。在论述时,考生表达论点要明确,论述要有力。议论文通常由论点、论据、结论构成。本篇要求考生论证节约粮食是美德这一论点,并从根本上分析人们浪费粮食的思想根源。本篇作文题材以日常生活现象为话题,很有现实意义。在范文中,第一段先是提出问题,向人们展示了浪费粮食这一现象。第二段写出如何解决浪费粮食这一现象背后的一个社会问题——公款吃喝问题。第三段写如何解决浪费粮食这一现象背后的又一思想根源——互相攀比的心态。第四段从正面论证节约粮食的重要性。文章最后一段是结论部分,是对第一段的回应并提出了一些解决方法。在第一段中,作者提出浪费粮食这一现象,在结尾,作者指出可将未吃完的食物打包带回家。这样,前后呼应的行文方式就会增强文章的感染力和说明力。

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