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选择口语教学培训的窍门

2006-07-05 14:53

  口语培训市场良性发展

  据专家介绍,口语所针对的人群大致有四类,第一,纯粹的英语爱好者;第二,求职者,为了给自己的求职过程增加砝码而学习口语;第三,留学;第四,应试。现在很多综合性大型考试都设有口语考试部分,这在很大程度上使得口语学习人数上升。

  目前,英语培训市场尤其是口语培训市场上还存在很多不足。口语教学比较注重思想和情感上的交流和沟通,追求沟通能力而并非单纯的语言水平。但这点恰恰是对已习惯于应试教育的学校和学生造成困扰的地方。

  当然,不可否认的是,经过几年来的努力,人们已经在很大程度上对口语学习的目的及方法有了明确的认识,并且不少培训机构已经在积极实践,将口语培训的一些新理念、新方法运用到实际教学中。

  与此同时,他们也开始强调学校的服务方式,各个机构的竞争也不仅仅局限于课程,而是上升到了服务。

  口语学习的误区

  ■过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能,但这种技能不是只靠技巧就能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。方法和技巧只能适当利用,并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

  ■过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。

  语言运用是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能,口语更是如此。

  ■三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。

  技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。

  ■不重视听力训练。

  听说是相通的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力,只是默默地阅读和背单词,其结果不仅听不懂别人讲外语,而且口语水平也难以提高。

  ■只学而不用。

  语言的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。口语学习是否也像其他英语学习一样,需要掌握大量的词汇和精深的语法呢?有关专家认为,口语需要一种自然的、地道的、简单的感觉,而不应仅局限在词汇、语法的条条框框中。

  一个人把语言说得很难,并不意味着口语水平高。形成“哑巴英语”的一个重要原因就是我们在口语学习中过分强调词汇量、语法,难度过大,与口语交流脱节。有时纯粹是为了学语言而去学语言,而不是为了用语言而去学语言。

  很长时间里,我们都在说要克服“哑巴英语”,鼓励学生要多开口。这个学习方法的初衷是好的,但现在出现一种现象就是有部分学生是为了张口而张口,这就引入了一个误区。虽然口语学习并不局限在语法词汇当中,但仍需要学习者具备起码的英语基础。

  练习口语的过程,也是对一个人自身综合素质的训练。练习英语口语要求学习者对西方的文化背景、价值观都有一个认知,所以一定要注意平时的积累,及时温习已经掌握的知识,加强记忆,不要长时间放下对英语的学习,还要经常进行一些发声阅读训练,加强语感,多做一些趣味阅读,增加学习英语的兴趣,兴趣是第一老师,只要你真正喜欢它,你就一定能够学好的。

  教师在口语学习中的作用

  既然口语教学重在交流,那么外教的效果是否应该好于中教呢?不少业内人士认为这是因人而异。

  口语教学的难点在于中西方文化交流时产生的差异和冲突。如何去弥补这些差异,是取得口语交流的一个关键,中方教师有时可以更透彻地告诉学生中西方差异所在,并告诉学生如何去运用。另外,中国学生的口语水平多比较薄弱,在口语入门学习时,中教显然更合适一些,方法也更有针对性。

  同时有关专家也并不否认高水平的外教,特别是那些在中国呆了很久,并且一直从事外语教学,对中国学生是很了解的,他们同样能取得很好的教学效果。但是有的外教由于在中国呆的时间太短,对中国学生不了解,所以不要盲目迷信外教。

  如何选择口语培训

  英语口语市场一直是在职人士关注的焦点。随着2008 年奥运会和2010年世博会的临近,上海掀起了一波又一波的学习英语热潮。其中,口语学习更是在近几年升温幅度最大的一类。许多培训机构纷纷推出口语课程抢夺市场。商务口语、生活口语、实用口语等品种接连现身,看得人眼花缭乱。眼看五一黄金周的脚步越来越近,进行短期的口语培训是度过一个有意义的假期的不错选择。那么该如何选择合适的口语培训?有关专家给出了一些建议。

  如何选择一个优秀的口语培训机构呢?有关专家给出需要注意的四点建议:

  ■品牌。优秀的品牌对于口语学习者来说是先期质量的保证。

  ■价格。随着培训消费者的日益理性,培训的性价比已经成为各个机构竞争的焦点。学生选择时需要注意学校选用的教材、课程设置、师资水平,然后“货比三家”,仔细衡量。

  ■师资。这是选择时最应注意的问题。注意仔细考察教师的水平,这可以从教师的从业证书及试听课程上比较出来。

  ■试听课。抓住学校提供的试听课的机会,认真听讲,观察课程是否符合自己的需要。

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