5. 错词：

　　wir alle - wie alles

　　t？glich - technisch

　　Erzeugung - Abzeugung， Verzeugung

　　Zwecke - Zweig

　　Liter - Meter

　　pro Einwohner - pro ein Monat， pro ein Woche

　　Bew？sserung - Verbesserung， Bewesserung， Beweisung

　　Landwirtschaft - Landschaft

　　fallen - entfallen

　　6. 语法变格错误：

　　im Durchschnitt - in Durchschnitt

　　Gesamtverbrauch an Wasser - …… am ……

　　Im Allgemeinen - in Allgemeinen

　　der Bedarf an Wasser vom Lebensstandard und vom Stand -

　　am ……Wasser von …… und von Stand

　　in den USA - in dem USA

　　auf den Haushaltsbedarf - aus dem Haushaltsbedarf

　　7.句法方面的错误：

　　听写文章中，总共有4个从句，其中三个是关系从句，一句是宾语从句。学生没有把以下的句子看成从句，因此在主从句之间没有加上逗号，而加上了句号。这4个句子的错误率很高。

　　1. Wir alle wissen ， wie wichtig eine ausreichende Wasserversorgung……

　　—— Wir alle wissen wie wichtig eine ausreichende ……

　　2. Der Mensch trinkt ……zwei Liter pro Tag， was nur einen kleinen Teil ……ausmacht.

　　—— Der Mensch trinkt ……zwei Liter pro Tag. Was nur einen ……

　　3. In den USA …… werden …… 7 Millionen Liter Wasser verbraucht， wovon nur 6% auf den Haushaltsbedarf fallen.

　　—— In den USA…… werden …… verbraucht. Wovon nur ……

　　4. Die H？lfte des Wassers， das in den USA j？hrlich verbraucht wird， ……

　　—— Die H？lfte des Wassers， dass in den USA ……

　　本次听写从句子结构和内容上难易度适中，录音速度适中，但听写中的词汇，复合词较难，有些单词不属于基础德语教学大纲范围内，如： erforderlich， Bew？sserung， Industrialisierung等，故这些词的错误率较高。但有一定构词基础和拼写能力的同学应该可以正确写下这些单词。

　　本次听写评分标准有所改变，去年听写答卷上超过39个错误点作零分计。今年答卷上如超过39个错误点，但可以判断该生基本听懂听写内容，则可获得1分。但有相当一部分同学基础很差，对整篇课文没有理解，导致漏词、漏句；或者根本听不懂，干脆放弃听写，因此只能得零分。

　　从听写中反映出的问题说明学生语言基本功不扎实。建议各学校要重视基础教学，一、二年级的教师加强对学生的语言基本功的训练。