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新托福五大题型解题思路

2010-06-11 16:23   来源:互联网       我要纠错 | 打印 | 收藏 | | |

  一般来说,新托福阅读部分会出现3篇文章(有时5篇,包括最后两篇加试题),每篇文章700字左右,共计36-42题。测试时间总共为60分钟。对于有加试题的试卷,时间适当延长至100分钟。

  新托福文章大多为北美国际留学生在大学一、二年级时所学习的教科书风格的文章,主题一般涉及自然科学、社会、人文艺术及商务等,这就决定了这类文章基调和用词的学术性。因此,考生平时可以阅读一些类似的文章来培养自己做这类题目的感觉。

  另外,有一点特别重要。新托福与老托福除了在考试内容上有所变化之外,最大的区别就在于新托福采取的是机考的形式。这一改变可能需要考生花较多的时间去适应,所以,考生在平时就要养成用电脑阅读和做题的习惯,不要让一些客观因素影响到最终的考试成绩。

  ● 新托福阅读有10种题型,以下我们就其中的5种进行分析,总结各种题型的做题思路及技巧。

  第一种:事实信息题(Understanding the Facts and Details)

  问法:这类题目一般用what/which/why/when/how/where/who等词来提问。

  技巧:学会定位、仔细阅读

  I. 如果不能根据题干来定位的话,那么这个时候我们就需要分析题干中的关键词及短语。接着,重新返回到原文中寻找相对应的部分进行定位。关键词包括题干中出现的人名、地名、物种名、年代以及句子中的核心名词。

  II. 直接根据题目就能进行定位。这种情况下,题干中明确指出了出题对象在原文中所处的具体位置,比如In paragraph 1, According to the 4th paragraph等。抑或在原文中对出题对象作了重要标示,比如打阴影或斜体字等。

  ※ 注意错误选项的迷惑:

  I. 单纯地重复原文中的信息,却并没有回答问题。
  II. 对原文中的信息和事实进行了错误的表述。
  III. 不够全面。
  IV. 原文中未涉及或未提及的信息。

  第二种:词汇题(Understanding Vocabulary in Context)

  问法:I.The word/phrase X in the passage is closet in meaning to/means/refers to type of ____?
     II. What is X?

  技巧:

  ◎ I. 认识原文中的词汇,知道其一种及以上的含义。那么,这时我们就可以直接从选项中寻找该词的同义词、近义词,并代入原文检验。检验至关重要,我们可以从两方面考量:熟词僻义和语法正确(见例题I、II)。

  ◎ II. 不认识原文中的词汇。
   i. 根据句中的同义和反义关系来猜测词义。
   ii. 根据句子大意来猜测词义。

  ◎ III.利用单词的构成(word parts)猜测词义。例如:前缀、后缀、词干以及合成词等,在此就不一一详述,这依赖于考生平时对词汇的积累和总结。

  第三种:句子插入题(Recognizing Coherence)

  问法:

  I. Look at the four squares____that  in-dicate where the following sentence could be added to the passage.

  II. Where would the following sentence best fit?

  技巧:注意一些关键词或短语

  I. 注意代词(pronoun)和指示对象(referent)。例如:This red apple is mine. It cost me $5. 在这里,代词“it”指的是“ red apple”,如果在这两句话中间强行插入其他句子的话就会破坏代词和指示对象之间的逻辑关系。

  II. 注意原文中的一些过渡词。例如:therefore/in contrast/although等。

  II. 注意一些结构性助词。例如:On one hand…On the other hand…/Firstly…Secondly…Thirdly…等。

  IV. 选项句与原文某些句子都重复出现了相同或相近意义的核心词。

  ※ 注意:插入位置,一定要让选项句具有承上启下的作用,对前后句的逻辑和结构负责。

  第四种:推论题(Making Inferences)

  问法:问题出会出现infer/imply/reflect等词。

  注意:既然是推断题,答案肯定不是在原文中直接表述的。

  技巧:排除错误答案

  I. 原文未涉及的。

  II. 只是对原文的句子进行改写而不是综合原文信息推断而得的。

  III. 太笼统、以偏概全。例如:I like to eat apples. 不等于I like to eat fruit.

  IV. 随意增减作者观点。

  第五种:指代题(Locating Reference)

  问法:The word/phrases X in the passage refers to____?

  注意:一般代词指代的东西就在它的前面,有时也会在后面,但相隔的距离不会很远。

  技巧:把指示对象替代代词返回原文,注意一致性,比如单复数、词性以及主格宾格等。

  新托福阅读并不可怕,最重要的是掌握正确的解题思路和技巧,平时有针对性地加以练习,训练自己高效快速的阅读能力。

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上大学的时候没有好好学习,所以现在四级都没有过。面试单位又要求有英语水平的证书,所以就报了托福。通过自己复习,参加了两次考试。但是,都不得其法,以失败告终。很偶然的机会看到了外语教育网托福辅导的试听课,所以就试听了一下。然后,果断地报了课。经过两个月的系统学习,我的托福成绩从原来的78分,增长到现在的104分。感激之情溢于言表,祝愿网校越来越好!
学员 giaown:
感谢外语教育网的老师,是你们帮助我通过了托福考试,是你们让我的留学梦更近了一步。每一次听课、答疑,都让我受益匪浅。衷心地祝愿网校越办越好,老师们身体健康!
学员 kaiwop:
当时决定出国时,还有些不舍。因为毕竟同学都在这儿,朋友也在这儿,冷不丁地到一个自己不认识的地方,和自己不一样肤色的人相处,心中还有些恐惧!但是,后来想想,用这几年到外面的世界瞧一瞧也是不错的选择,就开始备考托福。自认为英语水平还好,因为起码没有掉下过年级前十。托福备考的两个月时间,外语教育网的老师帮助我很多,尤其是课后答疑的老师,真心感谢你们。首战成绩110,我还是很满意的。希望今年我有一个不一样的夏天,也祝愿网校越来越好!
学员 neapolitan:
刚查的成绩,托福105分,感谢外语教育网老师对我的帮助。我的英语基础很差,高中月考成绩从来就没有及格过。但是,为了以后考虑,家人还是希望我到海外学习。看着爸妈忙碌地为我选学校,选专业,自己觉得很是愧疚。因为已经参加过两次托福考试,考得都很惨。为了不耽误学校上课,我就报了外语教育网的托福课程。这次居然考到了105分,自己都不敢相信。努力终于得到了回报,很开心,但更要感谢外语教育网的老师们,感谢你们陪我走过最艰难的日子。
学员 jgprkghlwe:
外语教育网托福冲刺班冯洋瑞老师讲得真好,课程重点突出,条理清晰,注重剖析和总结解题技巧。很感谢冯老师,您辛苦了!
学员 63829jhjks:
托福考试顺利通过了,终于可以出国了。感谢外语教育网的老师,你们的课程是我成功的保证。以后我会继续关注网校,祝全体工作人员万事顺利。
学员 tjgvb:
托福考好多次了,也曾经想放弃,但是为了出国,为了美丽的新西兰一直在坚持。听了外语教育网郑冬雨老师的托福课,才发现原来自己方法不对。现在学一周了,感觉离梦想越来越近啦。为了新西兰,加油!
学员 hcvx:
托福冲刺班冯洋瑞老师的阅读讲得很到位,希望2013年开年就把托福通过了,祝福我吧!
学员 passie:
托福听力是我的弱项,听了外语教育网郑冬雨老师的托福冲刺班,终于找到感觉了。冬雨老师是人长得也漂亮,呵呵!
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